Archivo de la etiqueta: pragmática

Reconocimiento de expresiones faciales (DIY)

¿Les gusta hacer sus propios materiales? ¡Este post es para ustedes! Mr. Printables tiene a nuestra disposición un juego imprimible que sirve para repasar las distintas emociones , tanto comprensión como expresión. El enlace de descarga y las instrucciones de armado a continuación:

Sigue leyendo

Anuncios

Deja un comentario

Archivado bajo Habla y lenguaje, Láminas, Recursos

“ODA, Lenguaje y Comunicación” aplicación online para trabajar pragmática

Amigos, esta vez queremos que presentarles una útil aplicación que hemos encontrado gracias a Fonoaudiología Software Apps. Se trata de una herramienta online llamada “ODA: Lenguaje y Comunicación” y consta de 4 actividades orientadas a comprender los estados de ánimo, sensaciones y situaciones de las persones mediante la interpretación de su cuerpo, gestualidad y la palabra. Les explicamos a continuación sus actividades:

Sigue leyendo

4 comentarios

Archivado bajo Habla y lenguaje, Niños, Softwares

Pautas de trabajo para lenguaje infantil

Visitando el blog Ms. Lane’s SLP Materials, nos encontramos con unas pautas de trabajo para el lenguaje infantil que pueden servir como apoyo en la sesiones en niños que presenten distintos tipos de TEL. Las tradujimos, las adaptamos y se las dejamos para que puedan descargar. Son tareas sencillas que bien pueden complementar las actividades previstas en la terapia, y son recomendables para niños que ya adquieran la lectura y escritura.

Son 3 pautas:

  1. “Entendiendo ‘NO'” (Actividad para practicar el concepto de NO y reforzar el lenguaje comprensivo)
  2. “Describir objetos” (Actividad para reforzar el lenguaje expresivo del niño, donde deberá describir diversos objetos de la vida diaria. Se puede ayudar al niño haciéndole preguntas como ¿Qué es?, ¿qué haces con eso?, ¿cómo es?)
  3. “Mis emociones” (Actividad para trabajar el nivel pragmático del lenguaje. Los niños deben identificar la emoción e indicar en qué circunstancias podrían sentir esa emoción en particular).

Esperamos que puedan serle de ayuda.

.

Deja un comentario

Archivado bajo Habla y lenguaje, Láminas, Niños, Recursos

“Moodbear”, el oso del estado de ánimo

¡Chicos, les tenemos otro material para trabajar inferencias! Esta vez se trata de “Moodbear” (o “El oso del estado de ánimo”), lo hemos encontrado en el blog Skizzenblog una figura de un oso cuyo rostro se puede modificar al dar vuelta una correa del mismo material, que deja ver diversas expresiones faciales. Este material es muy práctico para trabajar con niños que presenten dificultades en el nivel pragmático del lenguaje, particularmente que tengan problemas para inferir el significado de las diversas expresiones faciales.

Para armar la figura recuerden imprimir la plantilla en papel grueso (o en papel estándar y luego pegarlo sobre cartón). Les sugerimos que también dibujen sus propias ideas de expresiones faciales, poniendo especial atención en:

  • Frente
  • Líneas de las cejas
  • Líneas de la nariz
  • Líneas de la barbilla
  • Líneas naso-labiales

Para descargar la plantilla (pdf) haz click acá.

.

1 comentario

Archivado bajo Láminas, Niños, Recursos

Revista Chilena de Fonoaudiología (2012)

Muchos ya la han leído, pero también otros aún no se han enterado que ya se ha publicado el 11º volumen de la Revista Chilena de Fonoaudiología.

Esta publicación, que se edita desde el año 1999 por la Escuela de Fonoaudiología de la Universidad de Chile, contiene “material relacionado con las ciencias de la comunicación humana y sus alteraciones. Se consideran, además, publicaciones referidas a la educación especial, psicolingüística, neurociencias, psicología cognitiva, entre otras.”

Sigue leyendo

Deja un comentario

Archivado bajo Adultos, Artículos, Habla y lenguaje, Niños, Voz

Protocolo de evaluación pragmática Luis Martinez

El protocolo de evaluación pragmática Luis Martinez es un instrumento que nos permite determinar el nivel de desarrollo pragmático de un paciente, sus fortalezas y debilidades comunicativas y si éstas habilidades comunicativas son adecuadas o no para las distintas situaciones comunicativas en las que el paciente participa regularmente.

El protocolo incluye 2 secciones básicas: una sección donde se anotan los antecedentes del evaluado (nombre,edad, curso, colegio), fecha y nombre del examinador y una pauta de registro, la que está estructurada en 3 columnas:

  •  Categorías de habilidades pragmáticas.
  • Subcategorías correspondientes a tal categoría.
  • Grado de funcionalidad de cada habilidad pragmática manifestada por el sujeto.

La duración total de la actividad es de 20 minutos. El corpus obtenido se registra en video para su análisis posterior.

Para descargar este protocolo, haz click acá.

Deja un comentario

Archivado bajo Habla y lenguaje, Protocolos, Recursos