Evaluación de marcadores psicolingüísticos en TEL

Amigos, hoy les presentamos un nuevo artículo redactado por miembros de la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad de Málaga y la Universidad de Granda, y se titula «Evaluación de marcadores psicolingüísticos en el diagnóstico de niños con trastorno específico del lenguaje». Este documento presenta los resultados obtenidos al estudiar 41 niños con trastorno específico del lenguaje (TEL) mediante 27 tareas y procedimientos basados en herramientas clásicas en la evaluación de la patología del lenguaje. El objetivo consistió en determinar los principales indicadores psicolingüísticos que caracterizan a los TEL. Según sus autores, los resultados presentados en este estudio ayudan a esclarecer en gran medida la estructura psicolingüística subyacente a los TEL y aporta ideas sobre su evaluación en screening.