Archivo de la categoría: Protocolos

“Evaluación de la comunicación y del lenguaje” (ECOL)

El manual ECOL, creado por el Gobierno de Navarra, España, es una herramienta accesible y completa, útil para fonoaudiólogos y permite conocer el nivel de desarrollo del niño en los diferentes aspectos y vertientes del lenguaje, diferenciar si el menor presenta un posible trastorno del lenguaje o bien es un retraso y también aportar información sobre contextos y condiciones que favorecen o dificultan el lenguaje y la comunicación para diseñar y llevar a cabo la intervención.

Comprende los niveles:

  • Fonético
  • Fonológico
  • Léxico
  • Sintáctico
  • Morfológico
  • Relaciones semánticas
  • Pragmática

Como ven, un instrumento de evaluación muy completo que de seguro puede sernos de mucha ayuda.

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Protocolo de evaluación del frenillo de la lengua con puntuación para bebé

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Porque muchos lo necesitamos, les presentamos este protocolo de evaluación del frenillo lingual, una útil herramienta para evaluar y valorar tanto su estructura como funcionalidad. Es bastante práctico, incluso trae puntuaciones para bebés e imágenes referenciales que pueden servir de guía al compararlas con el frenillo de nuestro paciente. Consta de las siguientes partes:

  • Historia clínica
  • Evaluación anatomofuncional
  • Evaluación de las funciones orofaciales

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Protocolo de evaluación en motricidad orofacial (F. Susanibar)

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Futuros colegas, les dejamos un completísimo protocolo de evaluación de motricidad oral. Incluye las siguientes partes:

  • Anamnesis
  • Examen clínico
  • Examen funcional
  • Examen fonoarticulatorio
  • Examen sensitivo
  • Hipótesis diagnóstica

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TEVI-R (Post actualizado)

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El Test de Vocabulario en Imágenes (TEVI-R) es una prueba no estandarizada en Chile para evaluar la comprensión de vocabulario pasivo en niños de entre 2.6 y 17 años de edad. El test consiste básicamente en seleccionar una imagen que corresponda al término expresado, de entre cuatro posibles, permitiendo de este modo conocer el nivel de un niño en relación con sus pares respecto a la comprensión de vocabulario, detectándose gracias a ello posibles retrasos en este nivel lingüístico.

El TEVI-R está constituido por 116 láminas y sus correspondientes listas de estímulos con dos formas de aplicación, una forma A y una B. Puede aplicarse de forma individual o grupal.

Para descargar test completo haz click acá.

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Protocolo de evaluación del habla de R. González

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Futuros colegas, dejamos a su disposición el Protocolo de Evaluación del Habla del fonoaudiólogo Rafael Gonzalez. Con este documento es posible evaluar 6 procesos motores básicos del habla (respiración, fonación, resonancia, control motor oral y articulación, prosodia e inteligibilidad). El protocolo permite precisar el grado de afectación de cada uno de estos parámetros asignándoles un puntaje, permitiendo de este modo establecer un diagnóstico diferencial entre disartria,  apraxia verbal o apraxia del habla.

Para descargar el documento haz click acá.

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Evaluación de Insuficiencia Velofaríngea + protocolo (Fundación Gantz)

Amigos, el documento que les dejamos a continuación se titula “Evaluación de la Insuficiencia Velofaríngea: presentación de un protocolo  de evaluación para pacientes portadores de fisura labiopalatina” y fue desarrollado por miembros de la Unidad de Fonoaudiología de la Fundación Gantz. En él se describe la evolución de la evaluación de la Insuficiencia Velofaríngea (IVF) y las características fonatorias que los pacientes fisurados presentan. Luego, se describe el protocolo de evaluación fonoaudiológica que se propone, su análisis estadístico y su validez. Finalmente en el anexo encontrarán los siguientes documentos:

  • Protocolo de evaluación de la insuficiencia velofaríngea
  • Administración del protocolo de evaluación de la IVF
  • Modelo de examen nasofaringoscópico efectuado

Este protocolo le asigna puntaje a tres parámetros de la IVF: emisión nasal, movimientos faciales al hablar y resonancia de la voz, clasificando la IVF en:

  • Mecanismo velofaríngeo suficiente
  • Mecanismo velofaríngeo límite suficiente
  • Mecanismo velofaríngeo límite insuficiente
  • Mecanismo velofaríngeo insuficiente

Para acceder a este documento (pdf) haz click acá.

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Recursos para la evaluación de la disfagia

Retomamos un poco la disfagia para dejarles unos recursos (en inglés eso sí) que pueden ser de mucha ayuda a la hora de la evaluación de pacientes con trastornos deglutorios y que encontramos en la web de Swallowing Research Lab, de la Universidad de Florida.

Se trata de una “Caja de herramientas” que consiste en una colección de protocolos gratuitos de evaluación de pacientes adultos, los que pueden ser utilizados también por fonoaudiólogos y que fueron aprobados por la misma Universidad de Florida en cuanto a fiabilidad y validez.

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Test de articulación a la repetición (TAR)

El Test de Articulación a la Repetición (TAR) es una prueba que permite evaluar el nivel fonético de los niños, pudiendo así detectar posibles dislalias o inconsistencia fonémica, como evaluar la memoria auditiva.

Los fonemas a evaluar son clasificados de acuerdo al punto articulatorio y metría de las palabras y presentados de acuerdo a la posición silábica en palabras con significados. Incorpora la evaluación de dífonos vocálicos, consonánticos, palabras polisilábicas y frases de metría creciente.

Este test se puede aplicar a todo niño que haya adquirido el lenguaje y que sea capaz de repetir palabras y no tiene límite de edad.

Para descargar este documento en formato pdf, haz click acá.

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