Lo más visto el 2012

Con apenas 3 meses de existencia, nuestro blog ha superado nada más que las 45.000 visitas, algo que jamás habríamos logrado sin su ayuda, queridos amigos.

Ahora, queremos repasar junto a ustedes cuáles fueron los 5 post más visitados este 2012:

1. Desarrollo del lenguaje expresivo y comprensivo en el niño
   
2. El árbol de las vocales de Montessori
3. Juegos imprimibles para niños autistas
4. TEL: retraso de lenguaje y disfasia (Gerardo Aguado)
5. Test para la Comprension Auditiva del Lenguaje (TECAL) de E. Carrow

También queremos hacer una mención honrosa al post más comentado. Se trata de (ACTUALIZADO) Test para Evaluar Procesos de Simplificación Fonológica (TEPROSIF-R), que acumuló 15 comentarios (la mayoría indicando que no pueden descargar el libro a pesar de que el link funciona correctamente a la fecha :B).

¡Nos seguiremos viendo este 2013!

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¡Muchas gracias!

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Desarrollo cerebral como mini comic

Chicos, hemos encontrado esta especie de comic que muestra de forma sencilla y dinámica la historia del desarrollo cerebral en el humano, desde la formación embriológica del tubo neuronal hasta el funcionamiento en edades adultas. Está en inglés, pero vale la pena hacer el esfuerzo:

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Para agrandar, haz click sobre la imagen.

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Evaluación de Insuficiencia Velofaríngea + protocolo (Fundación Gantz)

Amigos, el documento que les dejamos a continuación se titula «Evaluación de la Insuficiencia Velofaríngea: presentación de un protocolo  de evaluación para pacientes portadores de fisura labiopalatina» y fue desarrollado por miembros de la Unidad de Fonoaudiología de la Fundación Gantz. En él se describe la evolución de la evaluación de la Insuficiencia Velofaríngea (IVF) y las características fonatorias que los pacientes fisurados presentan. Luego, se describe el protocolo de evaluación fonoaudiológica que se propone, su análisis estadístico y su validez. Finalmente en el anexo encontrarán los siguientes documentos:

• Protocolo de evaluación de la insuficiencia velofaríngea
• Administración del protocolo de evaluación de la IVF
• Modelo de examen nasofaringoscópico efectuado

Este protocolo le asigna puntaje a tres parámetros de la IVF: emisión nasal, movimientos faciales al hablar y resonancia de la voz, clasificando la IVF en:

• Mecanismo velofaríngeo suficiente
• Mecanismo velofaríngeo límite suficiente
• Mecanismo velofaríngeo límite insuficiente
• Mecanismo velofaríngeo insuficiente

Para acceder a este documento (pdf) haz click acá.

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10 tips para trabajar con un niño que tiene mutismo selectivo

El mutismo selectivo es un trastorno poco común (tiene una incidencia de 18 cada 10.000 personas). Los niños con mutismo selectivo pueden parecer tercos, incontrolables o irrespetuosos por el hecho de no poder hablar en situaciones estresantes para él. Un niño con mutismo selectivo puede llegar a ser tan ansioso en una determinada situación que puede mostrar las siguientes características: «congelarse» en su lugar, no ser capaz de hablar, no establece contacto visual o se sentirá agitado.

Hemos encontrado un interesante artículo redactado por la fonoaudióloga estadounidense Jessica Chase, que después de 1 año de experiencia y meses de investigación, expone 10 consejos para trabajar con un niño que presente mutismo selectivo:

Momento pragmático

Anomia

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Simulador de evaluación de pacientes con voces patológicas

Les presentamos un nuevo recurso virtual para que puedan poner en práctica sus conocimientos acerca de los diversos trastornos de la voz. Esta vez se trata de un simulador de distintas voces patológicas. Si bien es un sitio en inglés, vale la pena trabajar en este completa y provechosa aplicación. A continuación les explicamos cómo funciona:

Los pros y los contra de los implantes cocleares

Últimamente los implantes cocleares han cobrado muchísima importancia en la opinión pública, y no sólo por la difusión científica entre lasociedad, sino que los diversos videos que circulan por internet también han contribuido a ello, como el del bebé de 8 meses que escucha por primera vez la voz de su madre, o el de la joven de 29 años de edad que escucha por primera vez y se emociona hasta las lágrimas. Éstos son sólo dos ejemplos de cómo cambia la vida de una persona la capacidad de oír.

Por esto encontramos muy apropiado traducirles y presentarles este artículo redactado por la agencia noticiosa North County Times que viene referido a los pros y los contras de los implantes cocleares, para que la gente pueda informarse un poco más al respecto: